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2018论构建可持续改善的本科教育体系孙启明; 洪星星
2017课堂教学改革应落实“以学生成长为中心”教育理念刘建波; 董礼; 曹宇; 冯倩倩
2016关于考试招生制度改革的三个观点秦春华
2016高校学生选课行为及影响因素研究--以A大学为例宋鑫; 王伟佳; 刘正南; 王伟
2016学分制发展与成本分担机制的精细分析(上)--新视角下学费,拨款政策的完善方向卢晓东
2016以调研促发展建立研究性教学评价组织董礼; 余道衡; 魏思琦
2016基础教育中的城乡差异是否在大学延续--高校城乡学生学业表现差异的实证研究卢晓东; 于晓磊; 陈虎; 黄晓婷
2016我们需要什么样的通识教育秦春华
2016职称越高,教学质量越高?——高校教师职称与学生评教关系的实证研究马莉萍; 熊煜; 董礼
2017北京大学课程评估系统的设计和实施董礼
2015日本大学全球卓越中心计划的评价机制及其对我国的启示杨希; 冯倩倩
2016以调研促发展 建立研究性教学评价组织董礼; 余道衡; 魏思琦
2016学分制发展与成本分担机制的精细分析(下)--新视角下学费,拨款政策的完善方向卢晓东
2016“超级中学”公平与效率的实证研究——以K大学学生学业表现为例黄晓婷; 关可心; 熊光辉; 陈虎; 卢晓东
2016课堂教学模式改革的实践与探索-以北京大学为例宋鑫
2016从通选课到通识教育核心课 -北京大学通识教育选修课的建设与发展冯倩倩; 曹宇; 邱小立
2016关于高校自主招生新政的思考秦春华
2016学分学费定价是暑期学校运行关键卢晓东 北京大学中国教育财政科学研究所客座研究员 董南燕 北京大学教务部副研究员
2016跨学科人才培养钱从哪里来北京大学教务部副部长 中国教育财政科学研究所客座研究员 卢晓东
2015学生评价与本科教学面临的挑战秦春华; 林莉
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