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[ABSTRACT] 本文在纪念高名凯先生诞生一百周年之际,扼要回顾先生在语言理论研究方面的建树,并认为对比之下,自上世纪下半叶起,我国语言理论的研究显得消沉。今天我们纪念和学习高名凯先生,最好的行动便是努力推动中国特色的语言理论研究。为实现这个目标,应注意做好以下几个方面的工作:引进和学习国外语言学理论应有扬有弃...
[KEYWORDS] 语言理论; 高名凯; 国外语言学; 汉语语法; 语言研究; 语言学理论; 普通语言学; 语法成分; 徐通锵; 中国特色
会议论文
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胡壮麟
2002
[ABSTRACT] 计算机科学的发展和普及得益于符号学的思想和应用。自1990年起,欧洲学者多次提出计算(机)符号学的理论。计算机符号学,也称计算符号学,研究符号学的概念如何被应用于计算机的发展,和计算科学的发展如何推动符号学的研究。本文对安德逊和其他学者的观点进行整理,介绍计算机符号学的定义、符号观、理论基础、...
[KEYWORDS] 符号; 符号学; 计算(机)符号学; 人机互动
期刊文章
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胡壮麟
英语研究
2002
[ABSTRACT] 本文首先介绍了在美国因学习电脑操作而掀起的《傻瓜用书》热。该类书籍的新颖的编辑思想和语言特征导致了科技语篇中的一个亚型——"如何操作"型语篇(how-to text)在文体上的变异。作者在对我国同类书籍的分析中也发现了这些变异的存在。在分析科技语篇,包括傻瓜类语篇时,文学分...
[KEYWORDS] 文体特征; 科技语篇; “如何操作”型语篇
期刊文章
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胡壮麟
外语研究
2014
[ABSTRACT] 自19世纪中叶生态学研究获得巨大发展后,生态危机的概念不仅影响到归属自然科学的生物学、动物学和植物学等学科的研究,也通过隐喻的概念,延伸到人类学、文学、符号学、语言学、社会学、教育学等学科。本文重点介绍生态学与符号学的结合(生态符号学或符号生态学)的简要过程,不同理论和学派的侧重点,包括塔尔图...
[KEYWORDS] 生态符号学 自然与文化 客观环境论 人类符号学
期刊文章
胡壮麟
外语研究
2016
[ABSTRACT] 韩礼德学术思想源自中国。从在中国学习和研究汉语时的老师那里,韩礼德学到了语言研究的基本方法和重要观点,在韩礼德学术思想的论述中,我们可以清晰地看到王力、罗常培、高名凯、陈望道、朱自清等先生的身影。当然,韩礼德并没有止步于继承中国老师的传统,而是把中国的学术传统和西方的语言系统理论相结合,将语言...
[KEYWORDS] 韩礼德; 王力; 罗常培; 中国渊源
期刊文章
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胡壮麟
天津外国语大学学报
2011
[ABSTRACT] 2009年我曾写过《我国外语教育六十年有感》一文。由于时间跨度较大,且前30年中我在1954—1972的19年中不在高校工作,对一些问题不是很有把握。这次天津外国语大学和北京大学出版社联合举办的“首届全国语言研究和外语教育研讨会”给了我机会,把有关话题集中在后30年,即改革开放后的30年,并能...
[KEYWORDS] 外语教育; 北京大学出版社; 中国; 2009年; 教育研讨会; 外国语大学; 时间跨度; 高校工作
期刊文章
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胡壮麟
国外语言学
1992
[ABSTRACT] 位(emics)与非位(etics) 两个术语始见于美国语位学家K.L.Pike于1954年出版的《语言与人类行为结构统一理论的关系》(Language in Relation to a Unified Theory ofthe Structure of Human Behavior.Glen...
[KEYWORDS] 非位; 描写语言学; 行为结构; 英汉语言学词汇; 表层意义; 说话人; 语法衔接; 音位系统; 句法功能; 程序分析
期刊文章
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胡壮麟
解放军外国语学院学报
1999
[ABSTRACT] 
[KEYWORDS] 结构功能语言学; 布拉格学派; 钱辉; 语言学著作; 图书评论
[ABSTRACT] 
[KEYWORDS] 电子论坛; 东亚人; 韩国学生; 中国学生; 外语教育政策; 四级考试; 交际性; 交际效果; 翻译法; 外语教学
期刊文章
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胡壮麟
外语教学与研究
1994
[ABSTRACT] 自博亚斯首次报道在一种土生美洲人语言中,说话人能运用一种后缀来表达自己所提供信息的来源和可信度,当代语言学家已重视语言可证性的研究,并在更多语言中发现了表示可证性语义的证素。本文对八十年代的研究进展作了一般回顾,并对以切夫、安德逊、维莱特为代表的3种模式作了描写。这方面的研究将不仅有助于阐明语...
[KEYWORDS] 语言; 可证性; 证素
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胡壮麟
外国语上海外国语大学学报
1996
[ABSTRACT] 有关语篇衔接理论多层次模式的思考胡壮麟Abstract:Drawingonsomeoftheprogressesinthetraditionalmodel,theauthorarguesthatcohesiverelationscanalsobefo...
[KEYWORDS] 语篇衔接理论; 主位; 胡壮麟; 结构衔接; 词汇衔接; 语篇结构; 逻辑连接; 词汇搭配; 结构层次; 语法学家
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胡壮麟
外语与外语教学
1998
[ABSTRACT] 
[KEYWORDS] 英语语法; 英语介词; 介词用法
期刊文章
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胡壮麟
现代外语
2003
[ABSTRACT] 本文主要讨论语法化研究中的若干理论问题,如对语法化的定义决定于研究目的的广和窄;语法化常见模式在英语和其他语言中表现的共同性和特异性;语法化的单向性与脱语法化的关系;范畴化与脱范畴化的辨证关系;有关自动化的最新研究;历时研究与共时研究的两个视角;以及导致语法化的认知过程.文中也提供了汉语例证及...
[KEYWORDS] 语法化; 单向性; 范畴化; 自动化
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胡壮麟
现代外语
1997
[ABSTRACT] 人类的发展史就是人类对主客观世界的认知过程。语言符号的应用方便并推动了这个过程。当代学者已认识到,语言符号的多义性和创造性得益于隐喻在概念上的形成和使用,人们在生活中时时刻刻都在使用隐喻。这一认识已大大超越了把隐喻单纯看作是一种修辞手段的传统。其次,自然科学和社会科学各学科已把隐喻作为一种手段...
[KEYWORDS] 隐喻; 认知; 语言; 符号
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胡壮麟
外语教学
2011
[ABSTRACT] 多模态性的研究旨在说明人们在表达意义时对不同符号特性的掌握和运用,以及对不同符号体系之间相互关系的了解。随着计算科学的发展,多模态小品在本世纪开始流传。所谓多模态小品,是作者借用“小品文”的概念命名的,即生动活泼的说理抒情的短篇散文或作品,但它是多模态的。这些小品中的模态有不同的组合,如文字、...
[KEYWORDS] 多模态小品; 文字; 乐曲; 图象; 动作; multi-mode short essays; written language; music; imago; action
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胡壮麟
语言教学与研究
2007
[ABSTRACT] 索绪尔对语言符号学的建立和对普通符号学的展望有其不可磨灭的贡献,但他的有些观点在符号学研究者中有不同反响。代表英美传统的皮尔斯发展了符号范畴,但他忽视了作为社会成员的人,因此仍不能摆脱形式主义的研究方法。随后的社会符号学发端于韩礼德的“语言是社会符号”的理论,关注的是特定于某一文化某一社团的符...
[KEYWORDS] 社会符号学; 多模态化; 体符号学; 计算机符号学; 多模态识读能力
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胡壮麟
解放军外国语学院学报
1999
[ABSTRACT] 在《马氏文通》发表100周年的今天,有必要加深对它的认识和消化。其一,《文通》引进西洋语法是了解和学习其它民族的优秀文化,促进本民族文化发展的需要;其二,《文通》并不是仅仅仿效西洋语法,而是有所创造;其三,《文通》对语法术语作了界说,说明马氏已具有元语言的观点;其四,马氏按照语序来区分词类,已...
[KEYWORDS] 马氏文通; 100周年纪念; 马建忠; 汉语语法学史
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胡壮麟; 董佳
外语电化教学
2006
[ABSTRACT] 系统功能语言学的基本原则是从层次、功能、语境、语篇、语域、选择等视角研究语言,但是"无论怎样,我们对语义的研究还只是特定的和片面的"(Halliday,1994:xx).这意味着语义学不能穷尽来自各种源头的意义,我们有必要开展介入性语篇分析,特别是与多模态化...
[KEYWORDS] 多模态化; 电子幻灯片演示; 介入性语篇分析; 计算机介入的语篇分析; 语类; 社会符号学
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胡壮麟
英语学习
2000
[ABSTRACT] 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述:"动因+兴趣"→决心→持之以恒→见效。既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会,也要抓住"习得"英语的机会,后者指学会自己主动听广播听录音,看电视看录像,读书报读小说,与操英语者用口
[KEYWORDS] 英语专家; 读书报; 规则描述; 课堂教学
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胡壮麟
外语教学与研究
2007
[ABSTRACT] 语言学研究一直存在纵向发展和横向发展两种倾向.前者试图建立自主语言学,后者力求在不同学科中建立跨学科的联系,以解决种种复杂的语言问题.虽然两者对语言学研究的发展在不同阶段都有贡献,但当前更倾向于跨学科发展.这一趋向有其哲学理据,从马克思主义的对立统一观,到二十世纪末的认知科学的隐喻理论和概念整...
[KEYWORDS] 跨学科语言学; 对立统一观; 隐喻理论; 概念整合理论; 语言和技术; 连接主义
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