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[ABSTRACT] 随着社会发展的深入推进和科学发展观的深入讨论,人们对社会发展的认识也在不断深化,逐渐形成了一个带有普遍性的共识:社会发展不同于简单的经济增长,也不同于一般意义上的社会变革,而是由人的实践活动所引起的社会生活的全面进步过程。社会发展由此成了社会进步的同义语,社会发展就意味着社会进步。谈到社会进步...
[KEYWORDS] 社会进步; 人的发展; 经济增长; 对象世界; 海因岑; 思想道德素质; 最终决定力量; 发展水平; 道德化; 经济发展
[ABSTRACT] 对比其他儒家简帛文献,简帛《五行》篇的明显特征之一,~①是它拥有非常明显的"两两相对"的概念结构,它提出的新颖思想和说法都是在这一结构中呈现出来的。~②我们对《五行》篇思想的整体性探讨已经很多了,~①我这里单独提出"悳"这一概念展开讨论,主要是因为《五行...
[KEYWORDS] 简帛; 仁义礼智; 重积德; 知者; “礼乐”; 有物有则; 子贡; 子罕; 西周中期; 君臣之义
[ABSTRACT] 《乾》是《周易》首卦,象征天,在六十四卦中,承载的信息最多,可以发挥的余地最大。尤其王夫之主乾坤并建为本体而生其余六十二卦,故对《乾》卦给予了最多关注。他在《周易外传》中对《乾》卦的阐释有两个重要的面向,这就是将乾与天道联系起来,对天道的健动不息,在健动中万物各正性命的存在样态做了充分论证;以...
[KEYWORDS] 乾坤并建; 易外传; 德崇; 圆成实性; 王阳明; 缘起性空; 精神修养; 自然无为; 六十四卦; 士风
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[ABSTRACT] 《生物化学》课是生命科学学院的主干基础课程,也是一门具有高度学科交叉性的课程,所以对于生命科学专业学生培养而言,其重要性是无需强调的。本人自1996年回国在清华大学任教时开始从事《生物化学》课的教学,自2000年开始响应教育部的要求,实行了完全英文教学。2003年调北大工作后也一直坚持实行完英...
[KEYWORDS] 《生物化学》; 主干基础课; 生命科学; 学科交叉性; 口头报告; 教育理念; 本科教育; 教育工作者; 个性化教育; 生科院
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[ABSTRACT] 党的十七届六中全会的《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),提出了建设文化强国的目标。《决定》指出,在我们这个时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑,丰富精神文化生...
[KEYWORDS] 文化经典; 社会主义文化; 文化体制改革; 国家文化; 中国传统文化; 创意时代; 中国文化; 文化实力; 文化事业; 创意园区
[ABSTRACT] 奥尔特加(José Ortega y Gasset,1883-1955)是现代西班牙语世界中最有影响力的哲学家和思想家。他吸收现象学、新康德主义等学说,发展出一种有自己特点的"生活理性"的哲理,很值得我们关注。但是,中国大陆学界一直未有机缘来正式了解他乃至西班牙语世界的哲学...
[KEYWORDS] 奥尔特加; 胡塞尔现象学; 德国哲学; 德国人; 牙式; 研究体会; 文达; 文有
[ABSTRACT] 王夫之对《坤》卦的阐发主要表现在：其一，表彰坤主动经受磨难，增益其所不能，灵魂上净化自己，境界上提升自己，破除一切系缚粘滞的精神。其二，指出阴之慝乃阳放任、纵容的结果，且恶乃积渐而成，驯至其大。故阳须加强监管之责，不给阴以坐大的机会。其三，坤虽阴柔，亦有大美。其美在含弘光大，内敛致深，而又笃实...
[KEYWORDS] 王夫之 坤 以健为顺 扶阳抑阴
[ABSTRACT] 在宋代历史上，作为教育家的胡瑗似乎比作为思想家的胡瑗更受人关注。这一方面与胡瑗的教育者身份有关，另一方面，在胡瑗的思想性著作中，对教化的重视占据了十分核心的地位。在胡瑗《洪范口义》对《尚书·洪范》的注释中，他点明了理想的国家需要以教化为基础。本文以《洪范口义》为核心，从《洪范...
[KEYWORDS] 胡瑗 《洪范口义》 《尚书正义》 教化思想 社会责任
[ABSTRACT] We investigate how the behaviors of malicious trusted parties affect participants of optimistic non-repudiation protocols. We introduce a notion of...
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[ABSTRACT] 先秦儒学既已蕴含“孔颜乐处”的思想,然其后儒学内部并未深入讨论,用敦颐以其独特的理论探讨和为人风格,使得此一问题成为理学家的一个重要关切点和重要特征.周敦颐对“孔颜乐处”的探讨涉及所乐何处、为何而乐、如何能乐等问题；而其理论来源不仅直接与儒家相关,且与佛道两家也有一定关系；其对宋明理学及理学家...
[KEYWORDS] 周敦颐; 孔颜乐处; 理学; 精神境界
[ABSTRACT] 从抢劫犯到蓬皮杜总监,富有传奇色彩的贝尔纳·斯蒂格勒是德里达之后当今法国哲学界最炙手可热的人物,他的代表作《技术与时间》一至三卷都已经由译林出版社引进国内.这第三卷虽然写于前两卷之后,但也可以独立拿来阅读,作者也提到,在某种意义上,这一卷可堪用作前两卷的"最...
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[ABSTRACT] 民主社会主义主流思想因其代表人物纷纭复杂和随实践不断修正而千变万化、极难把握,但是,万变不离其中,它总是围绕其所修正的科学社会主义而变化,其基本特征可以归结为三个方面：（1）社会主义基本价值：社会主义历史必然性之修正;（2）民主既是手段又是目的：暴力革命与无产阶级专政理论之修正;（3）混合经济...
[KEYWORDS] 民主社会主义; 科学社会主义; 社会民主主义; 修正主义; 社会主义基本价值
[ABSTRACT] 动画这种新艺术载体形式发展到今天说新也不新了,各种通过现代声光电技术包装起来的新动画电影使人们感受到了动画的艺术魅力。美国的＂米老鼠之父＂沃尔特·迪斯尼说：＂动画能诠释人类内心所能得到的一切事物＂,那么能表达人类内心一切所得的动画可否表现含蓄的＂中国式情感＂,能否表现内涵深厚...
[KEYWORDS] 中国传统文化; 动画艺术; 镜头; 元素; 当代; 《梁山伯与祝英台》; 动画电影; 《花木兰》
[ABSTRACT] ~~
[KEYWORDS] 印选
[ABSTRACT] 科学在18世纪的欧洲文化中盛行，其中植物学似乎更具女性气质，在社会看来更适合女性参与。林奈性分类系统和双名制命名法的确立简化了植物学，使植物学更加容易学习。18世纪60年代，林奈植物学流行于欧洲尤其是英国，大量女性参与到植物学的学习、研究和传播中，一直持续到19世纪30年代，植物学开始职业化和...
[KEYWORDS] 科学文化; 林奈植物学; 植物学传播; 性别意识; polite science; Linnaean botany; popularization of botany; gender consciousness
[ABSTRACT] 求知是人类的本性,是人类区别于动物的根本属性,是人类社会不断发展和进步的原动力.知识是人类认识世界的产物,人类文明的进步源于其具有的认知能力,人类文明的每一进步都表现为知识的进步和发展.我们清楚地认识到,在现代社会中,是知识创造了价值,是知识推动着社会的不断进步.当然,人的认知是有限度的,但是...
[KEYWORDS] 知识; 权力; 知识经济; 知识社会
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