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期刊文章
冯国瑞
北京行政学院学报
2015
[ABSTRACT] 灵感思维是一种基本的思维方式。把握灵感思维的特点和运行机制,掌握其发挥作用的规律,才有可能在提升灵感思维素质方面获得自觉性。在大众创业、万众创新的时代,深入研究和运用灵感思维理论,对于提升国民的创新素质和综合素养,对于创新型国家的建设,具有十分重要的意义。
[KEYWORDS] 灵感思维; 思维方式; 辩证方法; inspiration; a way of thinking; dialectical method
期刊文章
聂锦芳
北京行政学院学报
2016
[ABSTRACT] “:博士论文”是马克思登上德国思想论坛的“亮相之作”。奠基于扎实的学术训练和哲学史梳理,马克思质疑和推翻了以往原子论研究中贬抑伊壁鸠鲁贡献的流行见解“,用显微镜去发现”和辨析了他与作为其思想先驱的德谟克利特在思维方式上的重大差异,借此表明伊壁鸠鲁代表的自我意识哲学“不是幻想,而是真理”,因为这...
[KEYWORDS] 马克思; 原子; 感性; 自由; Karl Marx; Atom; Sensuous Perceptions; Freedom
期刊文章
汤姆·洛克莫尔
北京行政学院学报
2016
[ABSTRACT] 汤姆·洛克莫尔是研究当代欧陆哲学和马克思哲学的著名学者,在德国古典哲学和马克思主义研究领域颇有影响,现为北京大学人文讲席教授。他出版了《黑格尔:之前和之后——黑格尔思想历史导论》、《马克思主义之后的马克思》、《历史唯物主义:哈贝马斯的重建》、《在康德的唤醒下:20世纪西方哲学...
[KEYWORDS] 启蒙的路径 马克思政治哲学 观念资源 卢卡奇 青年黑格尔 approach to enlightenment marxian political philosophy conceptional resources gy?rgy luká cs young hegelian
期刊文章
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王晶
北京行政学院学报
2012
[ABSTRACT] 为了解决历史唯物主义的“合法性问题”,柯亨开始着手对历史唯物主义进行重建.他的重建任务之所以能够实现,凭借的是功能解释的方法,而柯亨的功能解释方法能够奏效的原因在于他对生产力、生产关系(经济基础)等基本概念的重新界定.经过柯亨“重建”的历史唯物主义实质上意味着范畴框架的改变,以满足马克思理论体...
[KEYWORDS] 历史唯物主义基本概念; 合法性问题; 功能解释
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冯国瑞
北京行政学院学报
2011
[ABSTRACT] 思维学是思维科学的基础科学.本文考察了钱学森关于逻辑思维、形象思维、灵感思维、社会思维、创造思维、辩证思维和大成智慧等思维科学的内涵、特点以及它们之间的辩证关系思想.
[KEYWORDS] 钱学森; 思维学; 思维科学
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高见
北京行政学院学报
2011
[ABSTRACT] 关于单称词项,尤其是名字在谓述中的作用,一直是一个争论不休的问题.本文从对罗素的摹状词理论的讨论谈起,介绍了对该理论的一些重要的批评,然后分别讨论了名字与限定摹状词的关系问题和空名问题,并给出了一个尝试的解决方法.
[KEYWORDS] 摹状词; 名字; 空名; 单称词项
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杨学功
北京行政学院学报
2011
[ABSTRACT] “模式”这个概念不是在一般的社会发展规律层面谈的,而是在具体的社会发展道路上谈的.“中国模式”无非是发展中国家的一种发展类型.因此,我们不妨暂时抛开好坏之争,把“中国模式”当做一个解释性的中性概念来使用.“中国模式”无疑突出了“中国特色”的分量,它意味着“中国特色”从消极表述转变为积极表述.“...
[KEYWORDS] “中国模式”; “中国道路”; “中国特色”; “北京共识”
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彭燕韩
北京行政学院学报
2012
[ABSTRACT] 黑格尔的欧式辩证法,侧重“分”,即从“一分为二”的角度去说明矛盾存在于事物内部,并且是发展的动力.而中国哲学侧重“合”,从“合二为一”的角度说明矛盾的性质及认识的规律.如果把矛盾的“分”与“合”、“一分为二”与“合二为一”结合起来,则可以在矛盾规律的本体论与认识论方面达到更高的境界.这就是“分...
[KEYWORDS] “一分为二”; “合二为一”; “分合互动律”
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徐春
北京行政学院学报
2010
[ABSTRACT] 20世纪80年代初期关于异化问题的争论,今天仍有必要对其进行学术上的反思.异化只是一个哲学术语,用它来解释由于主体自身变化而产生对立面并转而同主体对抗的矛盾是成立的,没有必要赋予异化概念过多的政治含义.用异化说明某些社会矛盾现象不等于用异化这一抽象哲学概念去说明人类历史的发展变化.
[KEYWORDS] 异化; 反思; 黑格尔; 马克思
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张翼星
北京行政学院学报
2012
[ABSTRACT] 严复在我国近现代教育史上开创了教育救国的道路,最早制定了德、智、体全面育人的方针,在文化上他突破“中体西用”的模式,主张从体用一致上全面学习西方的长处,达到救国图强的目的.严复是北京大学首任校长,在艰难条件下对维护北大生存和开创学科改革有过重大贡献.严复的教育思想和行为品格,对我国当代教育也有...
[KEYWORDS] 严复; 教育救国; 中体西用; 说帖; 《天演论》; 国民素质
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张翼星
北京行政学院学报
2011
[ABSTRACT] 西南联大是中国现代教育史上的一个高峰.那个时期出现的哲学成果,更是中国现代哲学史上相当辉煌的一页.从分析一批哲学名师的重大理论成果,可以看出西南联大在治学与育才上出现“奇迹”的基本原因,并从前后的联系和比较中略述建国后对待教育和知识分子的某些问题和教训.
[KEYWORDS] 西南联大; 哲学名师; 刚毅坚卓; 兼容并包
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王东; 纳雪沙
北京行政学院学报
2011
[ABSTRACT] "异化主线论"是学术界对<手稿>逻辑主线的流行定位,受此影响,国内学术界还有一改良性提法,即认为<手稿>中存在"人本学异化劳动逻辑"和"客观唯物主义逻辑"两种相互...
[KEYWORDS] 逻辑主线; 实践; 异化劳动; 对象化活动
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杨学功
北京行政学院学报
2012
[ABSTRACT] 邓小平是“有中国特色社会主义”概念的发明人,对此做了很多具体论述.但是,他没给“中国特色社会主义”下明确定义,相反还强调,过去我们对“什么是社会主义”这个问题的认识不是完全的清醒.“中国特色社会主 义”建设既不能照抄经典,也不能照搬别国模式,需要当代中国人在实践中探索解决.现今,重温邓小...
[KEYWORDS] 中国特色社会主义; 马恩设想的社会主义; 苏联模式社会主义; 民主社会主义; 邓小平
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贾向云
北京行政学院学报
2012
[ABSTRACT] 梁赞诺夫为马克思传记的研究与出版做出了四大贡献:第一,首倡将马克思传记列入马克思恩格斯著作全集;第二,最早将马克思传记作为独立的研究对象,与梅林进行了意义深远的历史争论;第三,MEGA1的编辑出版为马克思传奠定坚实可靠的文献基础;第四,《马克思恩格斯合传》注重马克思恩格斯生活、思想、革命的世界...
[KEYWORDS] 梁赞诺夫; 马克思传; MEGA1; 《马克思恩格斯合传》
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冯国瑞
北京行政学院学报
2010
[ABSTRACT] 辩证思维是马克思主义哲学的主要领域.本文定义了辩证思维,阐明了辩证思维的主要内容,指出了如何运用辩证思维的方法,论述了辨证思维的当代意义.
[KEYWORDS] 辩证思维; 辩证思维的内容; 辩证思维方法的运用; 辩证思维的意义
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聂锦芳
北京行政学院学报
2014
[ABSTRACT] 在表征马克思思想起源的主要作品中,《乌兰内姆》的文体形式很特殊,其故事情节无可考证,但其中无疑有在西方流传很广的“浮士德形象”的痕迹,所涉及和讨论的人生议题则十分重大,重大而无解,所以马克思自己标明这是一出“悲剧”。如果仔细地研读文本,一方面我们可以感受到马克思受欧洲人文经典和浪漫派思潮的强烈...
[KEYWORDS] 马克思 马克思早期思想 《乌兰内姆》 浮士德形像 Marx Marx’s early thoughts Oulanem faust image
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张翼星
北京行政学院学报
2010
[ABSTRACT] "五四"运动不仅仅是反帝爱国运动,而是集爱国救亡、思想启蒙、文化革新和现代化启动于一身的一场民族觉醒运动;五四新文化思潮的实质,并不是完全否定以孔子为代表的儒家思想,而是反对定于一尊、限制和扼杀其他思想派别的文化专制主义,是高举科学、民主旗帜,冲破文化专制主...
[KEYWORDS] 启蒙 民主 精神独立
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彭宏伟; 张卫东
北京行政学院学报
2010
[ABSTRACT] 公共权力腐败是社会发展的"恶性肿瘤",害党、害国、害民,但又是我们不得不面对的现实.公共权力腐败之发生,是由个人主观因素、制度因素、社会客观环境因素和诱因共同作用的恶果.本文试图站在客观的立场上,运用费孝通先生的差序格局理论,透析当前我国社会关系结构与公共权...
[KEYWORDS] 差序格局 权力腐败 根源 结构
[ABSTRACT] 我国学术界有些学者,把历史唯物主义区分为"广义历史唯物主义"和"狭义历史唯物主义"。主要有两种区分方法:一种是把揭示社会发展普遍规律的历史发展理论称为"广义历史唯物主义",把揭示资本主义社会发展特殊规律的历史发展理论称为"狭...
[KEYWORDS] 广义历史唯物主义; 狭义历史唯物主义; 生产一般; 生产的具体社会形式; 劳动过程; 价值增殖过程
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冯国瑞
北京行政学院学报
2013
[ABSTRACT] 中国文化的内容博大精深,内蕴着丰富、深刻的思维科学的思想.中国文化中的思维有其自身的特点.
[KEYWORDS] 中国文化 哲理性 整体性 主体性 生成论
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