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[KEYWORDS] 美育; 德育; 高等教育
[ABSTRACT] 当今世界存在的众多问题中，有三个问题十分突出，一个是人的物质生活和精神生活的失衡，一个是人的内心生活的失衡，一个是人与自然关系的失衡。儒家美学在这三个问题上都对我们提供了有益的启示。
[KEYWORDS] 精神需求; 人文教养; 人生境界
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[KEYWORDS] 中国民族文化; 宗白华; 中西文化
[ABSTRACT]
[KEYWORDS] 艺术教育; 人文色彩; 素质教育; 中国文化
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[KEYWORDS] 红楼梦; 人情世态; 悲剧性; 人生命运
[ABSTRACT] 在历史上,当中华文明处于强盛时期时,具有一种开放性和伟大的包容性。唐太宗开启的大唐盛世和宋元时期的贸易大港泉州的历史就是很有说服力的例证。这种开放性和包容性,植根于中国传统的"和"的哲学和"生"的哲学。中国人(从孔子开始)是通过学习他人和迎接朋友来提升自...
[KEYWORDS] 中华文明; 开放性; 包容性; 唐太宗; 泉州; 和; 生
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[KEYWORDS] 美学; 基本原理; 西方美学
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[KEYWORDS] 意象群; 审美意象; 意象世界; 审美趣味; 审美活动; 精神家园; 审美价值; 审美形态; 科学美; 审美心胸
[ABSTRACT] 张世英先生在《境界与文化》一书中,提出了"美感的神圣性"这个美学观点。他说:"中国传统的万物一体的境界,还缺乏基督教那种令人敬畏的宗教情感,我认为我们未尝不可以从西方的基督教里吸取一点宗教情怀,对传统的万物一体做出新的诠释,把它当作我们民族的‘上帝’而生死以之地加...
[KEYWORDS] 人生终极意义; 神圣体验
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